Мы взяли Землю взаймы у наших потомков

Мы взяли Землю взаймы у наших потомков Тема энергосбережения сегодня очень актуальна. Она затрагивает важную глобальную проблему человечества в целом и каждого человека в отдельности. В Международный день энергосбережения в школе прошли тематические мероприятия. Это и конкурс рисунков среди учащихся 1- 4 классов, и тематические классные часы «Энергосбережение и экология», и просмотр видеороликов, и занимательное энергосбережение для учащихся 5-6 классов, во время которого, они разгадывали ребусы и загадки. Также вопросы энергосбережения были затронуты и на уроках физики и математики. Например, учащиеся 8 класса, порассуждали над такими вопросами: Как сэкономить газ, когда греешь воду на чай? В чём заключается польза посуды с толстым дном? Почему зарядное устройство для сотового телефона нельзя оставлять включенным в сеть? Завершился день энергосбережения интеллектуальная игрой для учащихся 5 – 9 классов «Своя игра» по теме «Энергосбережение в нашей жизни». Три команды по семь человек состязались за звание лучшей интеллектуальной команды. Игра включала пять секторов «Вода», «Энергия», «Природа», «Здоровьесбережение», «Лампы». Во время игры, учащиеся объяснили содержание фразы «Мы взяли Землю взаймы у наших потомков». Нашли ответ на вопрос: За счет, какого источника энергии, полностью отапливается столица Исландии (Рейкьявик)? и пришли к выводу, что самим перспективный нетрадиционный вид энергии в Беларуси это ветроэнергетика. Завершила игру рефлексия, где дети отметили, что экономить энергию необходимо для того, чтобы уменьшить вредное воздействие на окружающую среду, экономить личные средства, заботится о потомках.

 

 

 

 

Создание условий для энергосбережения

Воробьевичская школа введена в эксплуатацию в сентябре 1957 году. На сегодняшний день – это  учебно - педагогический комплекс детский сад – базовая школа, в котором обучается 37 детей и 20 воспитанников – дошкольников. Сегодня вопрос энергосбережения стоит очень остро, поскольку с 1990 года в школе не было капитального ремонта.  А ведь  учреждение образования является серьезным потребителем энергии и тепла. Идея создания практического проекта по энергосбережению возникла в связи с необходимостью  рационального  использования тепло- и энергоресурсов в школе и в быту.

За последние пять лет  в школе проведена огромная работа по экономии тепло и энергоресурсов. За это время проведен  ремонт  в  10 учебных помещениях, в ходе которого стены оформлены в светлые тона, произведена замена старых деревянных окон на стеклопакеты в 14 учебных помещениях, замена дверных блоков,  замена ламп накаливания на люминисцентные лампы и энергосберегающие лампы. На окнах установлены светлые жалюзи. На реконструкцию было выделено – 69 432,33 рубля.   В 2016/2017 учебном году проведен капитальный ремонт пищеблока. В ходе ремонта заменены оконные и дверные блоки, электропроводка, освещение. Пищеблок оснащён новой современной техникой. Сумма проекта составила    -   109.106, 18 рублей. Также в 2016/2017 учебном году полностью заменены котлы отопления в котельной на более экономичные и на текущий ремонт здания (котельной) выделено – 13 274,86 рублей. Несмотря на тот факт, что школа и детский сад находятся в одном здании,  предусмотрена возможность регулирования подачи тепла, что существенно снижает тепловые потери. В 2017/2018 учебном году основательно были прочищены радиаторы отопления.  Во всех учебных помещениях, коридорах за радиаторами отопления, установленные теплоотражающие экраны. Они возвращают в учебные кабинеты тепло от батарей, которое бесполезно уходит в ближайшую к ним стену. Установленная под батарею фольга действует как термос - от таких поверхностей тепло отражается подобно солнечным лучам от зеркала.